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2017年授業学カレンダー卓上タイプ 1,000円+税

学校で使いやすい4月始まり。
机上におけるB6版 三角タイプ。
学校で使いやすい4月始まり。
前月のカレンダーと4ヶ月先までのカレンダーが表記されているので、予定を立てる際にも便利。
4月から3月まで、授業学に基づく『各月の目標』を左下に表記。これを実践することで経験の浅い教師でも、無理なく「学習する空間づくり」ができる。
さらに、フェイスブックページ「授業学カレンダー」では、毎月『各月の目標』の解説をお届けします。


2017年授業学カレンダー壁掛けタイプ 2,000円+税

学校で使いやすい4月始まり。
壁にかけるA3版。書きやすく、風になびかない厚め上質紙。
学校で使いやすい4月始まり。
4月から3月まで、授業学に基づく『各月の目標』を左下に表記。これを実践することで経験の浅い教師でも、無理なく「学習する空間づくり」ができる。
さらに、フェイスブックページ「授業学カレンダー」では、毎月『各月の目標』の解説をお届けします。


生徒のやる気を100%引き出す授業 (経営者新書) 740円+税

明日から実践できる、子どもの意識と態度を劇的に変える方法。

教育委員会や私学協会の初任者研修、校長研修などでも配布され、教材として使用。日本教育新聞でも紹介され、早くも第3刷まで増刷。
前半は子どもたちが活躍する未来について、後半は授業学の根幹である「学習する空間づくり」について、歯に衣着せぬわかりやすい文章で具体的に記述。

教職を目指す大学生や初任者はもちろん、指導する側にとっても若手の指導に役立つ一冊で、明日から実践できる、子どもの意識と態度を劇的に変える方法がわかります。

第1章 自信を持てない子どもたちが増えている(成熟した社会だからこそ必要とされる「生きる力」/効率化を競う教育が子どもたちをダメにする ほか)/第2章 子どもたちはなぜ自信を喪失してしまったのか?(教室を怖がる教員たちが子どもの自信を失わせる/教員と生徒の関係の歪みがいじめを生んでいる ほか)/第3章 子どもたちの主体性を引き出す授業のやり方(真の「学習する空間」とは?/皆がわくわくして次の一言を期待している教室 ほか)/第4章 生活環境を意識した指導が、子どもたちの自信をさらに高める(学校の授業でカバーする範囲はまだ物足りない/家庭と学校の正しい関係を模索する ほか)